句(jù)式杂糅(róu)什么意思(sī)怎(zěn)么判断出(chū)来，句式杂糅是啥意思是句型混杂的意思是：把两(liǎng)个句子放在一个句子应该(gāi)结束的地方的。

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句式杂糅什么意(yì)思怎么判断出来，句式杂糅是啥意(yì)思

　　前后交叉错乱，句式结构混(hùn)乱(luàn)，形成组合句。

　　下面是小编的细节，让我们(men)来(lái)看看吧！

　　将两种不同的句法结(jié)构(gòu)混合(hé)在一(yī随性是什么意思，女人随性是什么意思)个表达式中，会造成句子(zi)结(jié)构的混乱和语义上的纠结，这就是所谓的杂合。

　　句型的混(hùn)杂也被称为结构混(hùn)乱。

　　换言之(zhī)，几个结(jié)构或意义被(bèi)组合在一个句(jù)子(zi)中，使句(jù)子结构(gòu)混(hùn)乱(luàn)，意思不清。

　　（在表达(dá)时(shí)，你要同时使用这个句(jù)型和那个句型(xíng)。

　　因此，可以(yǐ)说这两种(zhǒng)句型(xíng)是组合在一起的，而半(bàn)转现(xiàn)象(xiàng)是句型的混合。

　　）

　　1不(bù)难(nán)看出，这个(gè)明显错(cuò)误的案件(jiàn)迟(chí)迟得不到公正判决(jué)的根(gēn)本原因，是党的作(zuò)风没有犯任何(hé)错误。

　　分(fēn)析(xī)：后一条款是“根本原(yuán)因是党风不正”和“党风(fēng)不作恶”的混(hùn)合体。

　　2除(chú)了北京大学的教职员(yuán)工(gōng)外(wài)，清华大学等(děng)15年历史的大学的师生和(hé)科技工(gōng)作者(zhě)也参加了培训班。

　　而清华大学的师(shī)生和科技工作(zuò)者(zhě)也参与了这(zhè)项研究，修改(gǎi)了时(shí)间，删除(chú)了其中一项。

　　语言疾(jí)病的类型往往表现为句(jù)型(xíng)组合(hé)

　　1有时(shí)作者(zhě)想用这种(zhǒng)结(jié)构，有时他想用那种结构。

　　因(yīn)此，随性是什么意思，女人随性是什么意思这两种结构都被使用。

　　2虽然一个句子的结构(gòu)是(shì)完整(zhěng)的，但它的最后一部分被用(yòng)作另(lìng)一个句子(zi)的开头。

　　三(sān)。

　　中(zhōng)途，易哲说了(le)一半(bàn)时间，突然又开始(shǐ)了新的(de)事(shì)业，开始了(le)新的一句话(huà)。

　　4反客观主(zhǔ)义(yì)是指(zhǐ)用句子(zi)前半句(jù)主语(yǔ)以外(wài)的成分作为后半句的主语，从(cóng)而引起纠结(jié)。

　　判断(duàn)句型是否混杂，最基本的方法(fǎ)就是梳理主体(tǐ)，看搭配是否(fǒu)有问题

什么是句式杂糅呢?

　　把两种不(bù)同的句法(fǎ)结构混杂在一个(gè)表达式中，结果造(zào)成(chéng)语句结构(gòu)混乱(luàn)、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。

　　句(jù)式(shì)杂糅又(yòu)称为结构(gòu)混乱。

　　即把(bǎ)几(jǐ)种(zhǒng)结构或几个意思硬凑在一个(gè)句子里，使句子结构(gòu)混乱表意不明。

　　（表达时因既想用这(zhè)种句(jù)式，又想用(yòng)那种句式，结果造(zào)成将两种句式放在一起说，半截(jié)转向的(de)现象，就是句(jù)式杂糅。

　　）

　　句(jù)式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定(dìng)：作者时而要用这种结(jié)构，时而要(yào)用那种(zhǒng)结构，结果两种结(jié)构(gòu)都用(yòng)了(le)。

　　【例】一切事物的发展(zhǎn)都是有(yǒu)起(qǐ)有伏、波浪(làng)式(shì)前进的，这是(shì)由于事物的内部矛盾以及自然和闭则社(shè)会的(de)种种外因影响(xiǎng)所决定(dìng)的(de)。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于(yú)……的结果(guǒ)”和“……所决定的”两个结构套(tào)用在一起形成(chéng)句式(shì)杂(zá)糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句(jù)话的结构(gòu)已经(jīng)完整，却把咐态(tài)高衡尺他的最后一部分用做另一句的开头。

　　（3）中途(tú)易辙

　　一句话说了一半(bàn)，忽然另起炉(lú)灶，重来一(yī)句。

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