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好来与黑人是一个牌子吗,黑人包装为什么是好来

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  《藤野先生》回(huí)忆了在日本(běn)东(dōng)北大学的留学生活,表达(dá)了(le)深(shēn)切(qiè)的怀念之情。

  接下来(lái)分享朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄和(hé)赏析。

朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词摘抄

  牙牙学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无拘无(wú)束

  忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头(tóu)呆脑

  千姿(zī)百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧(bì)、不动声色

  奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

朝花夕拾藤(téng)野先生好句摘抄赏析

  1.大概是物以希为贵罢(bà)。

  赏析:与句末语气的罢合用(yòng),以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因,带(dài)有(yǒu)弱国国民的辛酸。

  2.东京也无非是这样。

  赏析:表达了作者对清国留学(xué)生在东(dōng)京造成恶(è)浊气(qì)氛的强烈厌恶。

  3.他(tā)的对于我的热心的希望,不倦的教诲(huì),小而言之,是为中(zhōng)国,就是希望(wàng)中(zhōng)国有(yǒu)新(xīn)的医学;大而言(yán)之,是为学术,就是(shì)希望新的(de)医学传(chuán)到中(zhōng)国去。

  他(tā)的性(xìng)格,在我的眼里和(hé)心(xīn)里是(shì)伟大的(de)。

  赏析(xī):深切地表达了(le)对藤野先生(shēng)的怀念和(hé)感激。

  4.似(shì)乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的话(huà)来。

  赏析(xī):表明事(shì)实并未出(chū)现,不过(guò)是作(zuò)者(zhě)想象中的情景,而鼓舞的力量是(shì)巨大(dà)的。

  这就强烈的(de)表现(xiàn)了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

  5.因为(wèi)状况(kuàng)也无(wú)聊,说起来也无非使他失望,便连信也怕敢写了。

  赏析:这里透露(lù)了(le)作者对(duì)辛亥(hài)革命后(hòu)中(zhōng)国依然是半(bàn)殖(zhí)民地半封建社会的现(xiàn)状(zhuàng)的失望和不满,从(cóng)而也觉得无法报(bào)答(dá)藤(téng)野先生对(duì)自(zì)己对中国人民的关心和期望,含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

  朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄,内容旦银(yín)猛如(rú)下:

  好词:

  1、物以希(xī)为贵:事物因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非:不外,没别的(de)。

  3、何(hé)尝:用在肯定形式前表示否定,有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞:借口(kǒu)。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样子(zi)。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降(jiàng)低;扬:升高;顿(dùn):停顿(dùn);挫:转折。

  指声音的高低起伏和(hé)停顿转折。

  9、小而言(yán)之(zhī):从(cóng)小处来说,从细(xì)节来看。

  10、叮嘱(zhǔ):叮咛(níng),再(zài)三嘱咐。

  好句:

  1、我先(xiān)是住在监狱旁(páng)边一个客店(diàn)里的(de),初冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖(gài)了全身,用衣服包了头(tóu)脸(liǎn),只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

  在(zài)这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插嘴(zuǐ),居然(rán)睡安稳了。

  2、仙(xiān)台是一个市镇,并(bìng)不大,天(tiān)冷得利害,还没有中国的学生。

  3、有一天,本级(jí)的学生会干事到我寓里来了,要借我(wǒ)的(de)讲义看。

  我检出来交(jiāo)给(gěi)他们,却(què)只翻检了一通,并(bìng)没有带走。

  但他们一走,邮(yóu)差就送到一封(fēng)很厚的信(xìn),拆开看时,第一句是(shì):“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看(kàn)一片都(dōu)有的,但在我,这一声却特别(bié)听得(dé)刺耳。

  此后回到中国来,我看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们,他们也(yě)何尝不酒醉(zuì)似的喝彩,一呜(wū)呼,无法(fǎ)可想!但在那时那地,我的意(yì)见却(què)变化了。

  5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭(fàn)食和我不相干,然(rán)而好意难却(què),也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的住处了。

  《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀(huái)着寻求救国救(jiù)民真(zhēn)理的理(lǐ)想,去日本(běn)留学,在东(dōng)京(jīng)的(de)弘文学院补习日文(wén)。

  1904年9月(yuè),转赴仙台(tái),进仙台(tái)医学专(zhuān)门学校(xiào)学医。

  毕业于爱知县立医学校(现名古屋大学(xué))的藤(téng)野先生,在鲁(lǔ)迅入学的两个月前,升(shēng)格为仙台医(yī)学专(zhuān)门学(xué)校(xiào)的解剖学教授。

  鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了这位日本学(xué)者,并模桥且同他建(jiàn)立(lì)了深厚的师(shī)生友谊。

  在日(rì)本(běn)军国(guó)主义(yì)影响下,当(dāng)时(shí)的日本人对(duì)中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

  但(dàn)藤野先(xiān)生(shēng)并不如此,他对好来与黑人是一个牌子吗,黑人包装为什么是好来来自(zì)弱国的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视(shì),倍加爱护(hù),并以自(zì)己(jǐ)的高尚品质(zhì)好来与黑人是一个牌子吗,黑人包装为什么是好来给鲁迅(xùn)以极大的影响。

  这篇散文写于1926年(nián)10月12日,当时作者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害,从北京南下,来到厦(shà)门(mén)大(dà)学(xué)任教,作者作此文予以怀念藤野先生(shēng),此文最(zuì)初发表于同(tóng)年十(shí)二月出版的《莽原》半月刊第23期,后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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